誰值得，誰不必，花了10幾萬學費，上 7堂短影音課後的純實戰排名
短影音⋯⋯幾乎已經成為這個時代的所謂「極速變現管道」
不管是 Instagram Reels﹐YouTube Shorts...還是 TikTok ，滑著滑著你就會看到別人拍出很吸睛ㄉ影片～賺到觸及、找到客戶、甚至搞到整個事業都翻轉起來！而我？就是那個每天看著別人的影片看得心癢癢，但一直不知道自己該從哪邊開始的那種人...
一開始我其實只是單純想把自己的小品牌經營起來～那時候也沒預算可以請代操，就是想說自己學學看，可是⋯影片剪輯？腳本設計？完全是霧煞煞。
所以說我就開始自己找資料、看教學、爬社群、看網紅分享，報名課程什麼的⋯結果才發現現在網路上的「短影音課」超、級、爆、多，而且每一位講師都說自己的方法才對，看的越多我越搞不懂要從誰開始。
那個⋯與其繼續觀望，不如直接動手試試！我決定採取最直接的方式，就是：實際去上課、親身體驗。
我總共報名了7位不同講師的短影音課程！從線上課程到實體班、再到密集營、顧問式1對1教學、每種類型我幾乎都碰過了
目的很單純，就是想找出到底哪種課程，最適合像我這樣──「沒經驗、沒風格、只想搞懂怎麼開始」的短影音新手。
💸 我真的花了十幾萬的學費與器材費，就是想幫你找出：哪個短影音老師，最適合你！
這篇文章，是我這段學習旅程的完整紀錄，也是一個集合7位講師、影片與實戰淬煉過的心得彙整。
我會真實分享每一堂課的內容特色、授課風格、適合族群，然後會根據我的親身體驗，給出最真實的推薦（或不推薦）理由。那個～如果你也正準備要踏入短影音的世界，但還不知道該從哪裡選起，希望這篇文章，能幫你少走一點冤枉路。
短影音老師推薦01：老獅說｜從邏輯到實作，幫我真正跨出短影音的第一步
在8位講師中，老獅說的課是我最早報名、也是收穫最大的一堂。
一開始被吸引，是因為他不像其他講師只強調「拍得酷」、「剪得快」，而是強調內容邏輯、帳號定位、以及商業應用的整體策略。
同時他是全臺唯一聚焦在小班制的課程，強度極高，一整天只休息不到20分鐘，好幾次的一對一，非常有感。
對我這種不想只是玩影片、而是希望經營品牌的學員來說，簡直是剛好切中痛點。
📚老獅說課程規劃：從定位→內容→實拍→演算法，一環扣一環
老獅說的課不是單次講座，而是一套有結構的教學流程。我報名的是【短影音起手式】主題課程，內容大致分為以下幾個核心模組：
- 1. 短影音時代的內容邏輯：從平臺演算法演進談到用戶習慣，讓我理解為什麼有些影片明明不炫技卻特別有感。
- 2. 品牌定位與帳號規劃：老師會帶你釐清「你是誰、要講什麼、為誰而拍」，這對一開始還搞不清楚方向的我超重要。
- 3. 腳本設計與內容公式：教我如何拆解熱門影片的節奏、開場、CTA，還給了一套「5秒吸睛、10秒鋪陳、20秒轉折」的結構公式。
- 4. 實際拍攝與剪輯演練：手機就能操作，還搭配剪映示範，即使完全沒剪片經驗也能跟上。
- 5. 演算法理解與上片建議：這段我學到最多，包含標題撰寫、Hashtag邏輯、貼文時機等超實用技巧。
老獅說課後評比：最適合想走長期經營路線的人
老獅說的課，不是用華麗技巧吸睛，而是從底層邏輯幫你建立穩定產出能力。上完課我最大的感覺是：「原來短影音不是一場炫技秀，而是一場邏輯清楚的內容工程」。
✅ 老獅說推薦給什麼類型的學員呢？
● 想經營個人品牌或小生意的人
● 希望學會企劃＋拍攝＋轉換的一條龍內容策略者
● 已經知道自己不能只靠剪影片，而要學會說故事的人
❌ 老獅說不太適合什麼學員呢？
● 想短期爆紅、期待上完課就變KOL的人
● 完全不想思考，只想套模版做內容的人
📊短影音課程評比結論：9/10(10分最高)
老獅說是我整體評分最高的一位講師。對我來說，這堂課就像是打通短影音內容經營的「任督二脈」。
課程連結：https://www.facebook.com/Lionchung920/
短影音老師推薦02：蟬師｜當內容不只是內容，而是「思考後的內容」
如果說其他講師比較像是在教你「怎麼做」，那蟬師的課，則更像是在教你「怎麼想」。
在一場約莫20多人的教室裡，他從沒有放什麼炫目的簡報，也幾乎沒有操作教學，但就是能在短短幾小時內，把你原本以為自己會的東西，徹底拆解、重構，甚至讓你開始懷疑自己到底懂不懂內容這件事。
這堂課對我來說，不輕鬆，但很值得。
📖蟬師課程規劃：從思維、結構到創作意圖，讓你重新理解「內容是什麼」
蟬師的課程形式是小班制討論＋案例分析，有點像內容哲學課＋創作實驗室，沒有SOP公式，但每一句話都值得反覆咀嚼。課程大致分為幾個核心：
- 1. 內容本質的定義與再認識：透過九宮格分析自我優勢，並且發展出什麼是有價值的內容？誰在乎？為什麼？
- 2. 信息設計與敘事結構：怎麼鋪排一段話，讓觀眾不是「看過」，而是「聽懂」？
- 3. 切題 vs 切身：主題如何轉換為觀眾的感受
- 4. 反直覺式內容策略：有時候，不說你想說的，而是說對方還沒意識到的
- 5. 內容創作實作與互評：每個人都要現場提出1段內容架構，並彼此點評
🧭 蟬師課後評比：最適合想要升級內容邏輯與深度的創作者
蟬師的課不是給初學者的入門磚，而是給創作者的「轉型轉念」之課。他不會教你怎麼拍、怎麼剪，但他會讓你在下一次寫腳本、下主題、挑敘事角度時，做出更有思考過、更能打動人的選擇。
✅ 蟬師推薦給什麼類型的學員呢？
● 已有短影音創作經驗，但內容總覺得「沒力道」的人
● 希望在內容上建立獨特思維與深度的創作者
● 媒體人、寫作人、講師、個人品牌經營者
❌ 蟬師不太適合什麼學員呢？
● 技術導向學習者（例如想學剪映、拍攝技巧的）
● 完全新手，希望直接套模組的人
📊短影音課程評比結論：9/10(10分最高)
蟬師不是讓我拍出最多影片的那一位，但卻是讓我「改變內容思維」最深的一位老師。
課程連結：https://www.facebook.com/profile.php?id=61569673449919
短影音老師推薦03：安達老師｜從零到會拍會剪，這堂課讓我真正動手做出第一支影片
如果說其他老師偏向策略、邏輯與說服，那安達老師的課程，則是短影音「技術面」的終極入門。
我參加的是他的實體操作課，一進場就是一排腳架、一堆燈光、還有手機支架，每位學員都要從設定畫面、調整光源、設置角度開始自己動手做。對我這種對器材和拍攝流程完全沒概念的純新手來說，這堂課真的非常實用，也意外地很有成就感。
🔧安達課程規劃：一整天密集實作，帶你拍出屬於自己的短影音
安達老師的課程主打「學了就能拍、拍了就能剪」，課堂流程很清楚，而且節奏抓得剛好，不會讓新手有太強的壓力。課程內容大致包含：
- 1. 腳本設計簡化法：用簡單的方式寫出「開場－內容－收尾」的拍攝腳本
- 2. 上片與排程建議：簡單實用的發片流程，降低拖延與卡關機率
✅ 安達老師課後評比：最適合完全新手，尤其是商家、個體創業者
這堂課沒有太多理論，也沒有演算法分析，但卻幫助我實實在在地跨出技術門檻，讓我開始能「自己拍、自己剪」。如果你是商家老闆、講師、工作者，想要自產影片、卻又對工具陌生，這堂課真的很適合你。
✅ 安達老師推薦給什麼類型的學員呢？
● 完全沒有拍攝經驗，但想自己製作影片的人
● 商家／講師／顧問等需要內容自產的個體創業者
● 希望當天就能學會拍剪流程並完成作品的新手
❌ 安達老師不太適合什麼學員呢？
● 已有拍攝／剪輯經驗，希望進一步學習策略者
● 對單純實作課程不感興趣的人
📊短影音課程評比結論：8/10(10分最高)
安達老師的課，讓我從「完全不會拍片」到「自己拍得出影片」，對於剛起步的我來說，這是一個紮實的開始。
課程連結：https://drich01.com/anda/shortvideo/
短影音老師推薦04：酷炫｜從百萬網紅的角度看短影音：不是教你怎麼拍，是讓你想清楚「為什麼拍」
如果你在 YouTube 或 TikTok 上混過一陣子，肯定聽過酷炫這個名字。作為百萬等級的網紅，他的影音風格誇張、直白、有記憶點，也因此吸引了一大票年輕粉絲。
參加他的課，說真的不像在上課，更像在聽一場「創作人的現場告白」。
我報名的是他開的分享講座＋簡易操作班，現場人數眾多，氣氛熱烈，很有「網紅本人就在眼前講心路歷程」的感覺。
🔥 酷炫課程規劃：風格經營＋創作觀念＋平臺玩法分享為主
酷炫的課不太像一般系統性教學，比較偏向經驗分享型，主要圍繞以下幾個重點：
- 1. 創作者生涯的實戰故事：他如何從素人轉型成全職創作者，當中遇過的流量高潮與低谷
- 2. 爆款影片的共通元素：標題取法、節奏控制、情緒鋪陳的實例講解
- 3. 平臺玩法解析（特別是TikTok與YouTube Shorts）：演算法觀察、熱門題材分析
- 4. 個人風格塑造與人設打造：如何讓觀眾一看就記住你
- 5. 如何維持產能與創作熱情：給長期經營者的心法建議
雖然課程中有簡單帶到腳本與拍攝流程，但更多時間是放在激發創作觀念、建立風格意識這件事上。
🎯 酷炫課後評比：適合正在迷失方向或追求突破的創作者
酷炫不是那種一步步教你做影片的講師，但他會讓你理解：「成功的短影音創作者，靠的不是技術，而是選對了角色與表達方式。」如果你正卡在創作動力低落，或是迷惘於個人風格定位，這堂課會是很強的補血劑。
✅ 酷炫推薦給什麼類型的學員呢？
● 想靠短影音打造個人影響力、成為創作者的人
● 對創作流程與網紅思維好奇、正在卡關者
● 想經營 TikTok、YouTube Shorts 等娛樂導向內容者
❌ 酷炫不太適合什麼學員呢？
● 完全技術導向的新手
● 商業品牌方、企業用戶希望建立內容SOP者
📊 短影音課程評比結論：8.5/10(10分最高)
酷炫的課更像一場「創作燃料補給站」，適合想找回創作熱情的人。
課程連結：https://startingedu.com/product/practical-guide-to-popular-short-videos/
短影音老師推薦05：穿透｜比你更懂「品牌該怎麼說話」的短影音顧問型講師
穿透的課，是我這次八堂課裡資訊量最密集、筆記寫最多的一堂。
他不是創作者型的老師，也不像其他講師會有很多現場互動或創作演練，但他是少數能把品牌思維、行銷策略與短影音結合得很有邏輯的一位講師。
簡單說，他就是一位「懂行銷＋懂品牌＋懂影音操作」的顧問型導師，如果你是公司行銷人員、負責社群內容的主管或品牌創辦人，他的課幾乎是必修。
🧩 穿透課程規劃：邏輯導向、系統整合，不講流量，只談策略與轉換
穿透的課分成三大塊：品牌定位、影音策略、商業應用。我參加的是實體授課＋分組討論形式，課程重點如下：
1. 品牌價值轉譯為影音內容的公式：怎麼把「我們很專業」拍成觀眾會想看的一段影片？
2. 顧客認知路徑與內容策略設計：如何讓影片成為「預約／詢問／成交」的引導工具
3. 平臺內容分發與佈局策略：一支影片如何延伸到 IG Reels、YT Shorts、LINE社群、部落格
📌 穿透課後評比：適合行銷人、品牌主、正在用影片帶營收的你
穿透的課程不炫技也不娛樂，但非常「扎實」像一本短影音策略白皮書。如果你是自媒體、品牌行銷、企業老闆，已經不只是想「有東西上架」，而是想打造有效率的影音營銷模式，穿透的課是你該上的那一場。
✅ 穿透推薦給什麼類型的學員呢？
● 中小企業行銷主管／品牌經營者／內容策略規劃師
● 想讓影片「變現、導流、養粉」的人
● 已經會拍片但卡在成效不明、無法衡量轉換的人
❌ 穿透不太適合什麼學員呢？
● 剛入門、連帳號定位都還沒想清楚的新手
● 想要學剪輯、腳本操作、拍攝技巧的技術學習者
📊 短影音課程評比結論：8/10(10分最高)
穿透是那種你上完之後，會回頭重聽錄音檔好幾遍的老師。資訊濃度高，建議有一定創作經驗或品牌背景的人來上更有效。
課程連結：https://xway.com.tw/
短影音老師推薦06：617行銷筆記 劉易蓁｜最接地氣的創作者同行，教你用真實走進觀眾心裡
在這一輪八堂課程中，617行銷筆記的劉易蓁老師，給我的感覺就像是「創作者圈的老大哥」-親切、真實、務實。
他沒有過度包裝，也不是靠炫技來教學，而是用自己一路經營、接案、帶社群、轉換的經驗，很誠實地分享「創作這條路的真實模樣」。
這堂課我收穫的，不只是資訊，還有很多「被理解」的感覺。
📘 劉易蓁老師課程規劃：從自媒體經營出發，給內容創作者最實用的提醒
劉易蓁老師的課，是以他自己品牌帳號的經營歷程作為主軸，搭配觀察數據、實戰案例，提供許多「內容創作路上容易忽略卻最關鍵的盲點」。大致課程內容包含：
- 1. 如何從0開始經營一個有靈魂的帳號（不只是發文，而是建立角色感）
- 2. 內容產製節奏與創作瓶頸突破法（產能管理＋現實壓力平衡）
- 3. IG、Threads、Reels等平臺特性解析（以生活型、知識型帳號為主）
- 4. 如何從內容中「慢慢培養信任→形成轉換」
- 5. 個人創作者如何累積自信與永續經營能量
🧡 劉易蓁老師課後評比：適合想「慢慢把內容做出來」的創作者與接案者
如果你不是想當網紅、也不期待三週爆粉一萬人，而是想慢慢建立個人風格、說出真實故事，617行銷筆記劉易蓁老師的課就是你該去坐一坐的地方。
他就像一位創作者心理教練，不教你怎麼搶熱點，但會告訴你：「熱點燒完後，你還剩下什麼？」
✅ 劉易蓁老師推薦給什麼類型的學員呢？
● IG經營者、自媒體初學者、個體創作者
● 正在面對創作焦慮、產能壓力、缺乏方向的人
● 想把生活經驗轉化為社群內容的人
❌ 劉易蓁老師不太適合什麼學員呢？
● 尋求技術教學／剪輯操作課程的學員
● 商業品牌方希望獲得影音轉換工具的企業代表
📊 短影音課程評比結論：8/10(10分最高)
劉易蓁老師不是短影音的技術教練，而是內容創作者心靈上的同行者。這堂課幫我重拾了創作的初心。
課程連結：https://www.facebook.com/617bee/
短影音老師推薦07：串串李川｜創意不是學來的，是被點燃的-風格型創作者的靈感加油站
串串李川這位講師的課，是這8堂中最跳Tone的一堂。
大量用案例、腦洞、現場發想互動，帶你進入「創作自由意識」的世界。如果你習慣邏輯式教學，這堂課會讓你靈感爆棚。
他本身就是一位用極具個人風格短影音內容在社群上引發話題的創作者，從生活細節、語言節奏到構圖風格，都讓人一看就知道是他。
🎨 串串李川課程規劃：內容破框訓練＋靈感挖掘工作坊
這堂課的教學風格非常特別，內容不是線性安排，而是類似一場創意腦內風暴：
- 1. 案例分析：那些爆紅不是巧合，而是設計
- 2. 題材腦力激盪：透過「反差題材」、「角色反轉」、「無厘頭敘事」激發創意
- 3. 語感與視覺節奏的實驗訓練：如何剪出「看不懂但停不下來」的吸睛效果
- 4. 風格測驗＋反饋討論：讓你更清楚自己適合什麼類型的創作風格
🚀 串串李川課後評比：適合喜歡創意、風格強烈的創作者
這堂課幫我找回了創作初期的那份「自由感」。不是為了演算法、不是為了爆紅，而是為了讓我自己先覺得：這支影片我做得很爽、很真誠。
✅ 串串李川推薦給什麼類型的學員呢？
● 想打造獨特風格的短影音創作者
● 喜歡創意題材、情境設計、實驗型敘事的人
● 走非主流、不想迎合市場的內容創作者
❌串串李川不太適合什麼學員呢？
● 尋求教科書式課程、新手需要基本工具教學者
● 商業品牌希望直接導流或轉單的實戰應用需求者
📊 短影音課程評比結論：8/10(10分最高)
李川老師不是來教你「怎麼做內容」，他是來問你「你想讓觀眾感受到什麼」。這堂課適合腦袋想跳一跳的人。
課程連結：https://hahow.in/courses/6221a5a8b82e9300073a24df
我的Top 3推薦講師與理由：根據不同需求，推薦給不同的你
上完這7位老師的課之後，我最大的心得就是：沒有最好的課，只有最適合你現在階段的那一堂課。
所以我不單純選「誰講得最好」，而是從「誰最能解決我當下卡關問題」的角度，挑出我最推薦的3位講師，並依照需求分類如下，排名不分先後：
🎯 1. 想建立內容節奏與商業邏輯的人：老獅說
如果你是零經驗，但很明確知道自己是為了經營品牌、推廣服務、建立信任感才進來做短影音，那你絕對該先上老獅說的課。
他不會只教你「拍什麼」，而是一步步建立你的內容邏輯、平臺操作節奏與影片的角色功能。從定位、腳本到實作，全流程一次打通，非常適合經營者、創作者、接案者的起點課。
✅ 適合誰：想打造個人品牌、商業應用導向創作者、想穩定輸出內容者
⭐ 推薦指數：9/10(10分最高)
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🗣️ 2. 想提升鏡頭表達力與舞臺感的人：酷炫
如果你已經會拍、會剪，但始終在鏡頭前「放不開」、找不到屬於自己的角色感與節奏，那酷炫的課會給你很大刺激。
他本身就是百萬網紅，課程內容偏向經驗分享＋創作者心法，特別著重在「如何在鏡頭前自然地展現自己、創造記憶點與娛樂張力」。即使是講一樣的內容，他能教你怎麼「講得有感、有力、讓人記得住」。
✅ 適合誰：想打造個人特色、自帶風格的創作者／自媒體經營者
⭐ 推薦指數：8.5/10(10分最高)
________________________________________
🧠 3. 想升級內容深度、強化敘事邏輯的人：蟬師
如果你覺得自己拍得還行、剪得也會了，但影片始終缺乏穿透力、打動不了人，那你很可能卡在「內容邏輯」與「敘事設計」的階段，這時候，蟬師的課就會是你突破瓶頸的重要推手。
他會帶你深入探討內容的本質、觀點的選擇與資訊的設計方式，幫助你說出有重量、有思考、有情感厚度的內容。這不只是內容技巧，更是思維養成。
✅ 適合誰：創作一段時間、想突破內容深度的創作者／講師／顧問
⭐ 推薦指數：9/10(10分最高)
7位短影音講師特色彙整總表
|
講師名稱 |
教學風格 |
適合對象 |
推薦指數 |
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老獅說 |
實戰派、邏輯清晰 |
想從0開始建立內容策略者 |
9/10(10分最高) |
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蟬師 |
哲學派、內容有深度 |
已有基礎者 |
9/10(10分最高) |
|
安達老師 |
節奏明快、重實拍 |
新手～進階剪輯 |
8/10(10分最高) |
|
酷炫 |
網紅型、娛樂感強 |
想紅／想破圈者 |
8.5/10(10分最高) |
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穿透 |
論述深入、策略導向 |
品牌或商業經營者 |
8/10(10分最高) |
|
617 |
經驗談豐富、接地氣 |
IG小編、自營商 |
8/10(10分最高) |
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串串李川 |
創意取勝、風格強烈 |
喜歡玩風格、破框創作者 |
8/10(10分最高) |
你現在的短影音學習階段，誰最能幫你跨過去？
報名課程不是為了學得最多，而是為了「解決當下最困難的問題」。
這8堂課帶給我不同角度的刺激，有些讓我馬上實作，有些則在幾天後才回味無窮。
最後送你一句我在課程中最有感的話：
「你不是要變成最厲害的創作者，你只是想要被看見、被理解，然後說出你真的想說的話。」
希望這篇心得，能幫你選對你的第一堂課，或下一堂該上的課。
安達老師短影音課程線上課可以嗎？
看完這篇完整的7位短影音課程老師評比，不知道你心中是不是也開始浮現出「我適合哪一位老師？」的念頭？
我知道，現在學短影音已經不只是跟風，而是每一位想建立影響力、經營個人品牌、甚至推廣事業內容的人，幾乎都必經的關卡。
這7位老師當中，有的擅長邏輯清晰的架構教學，有的主打超接地氣的實作訓練；有人像朋友陪伴你一步步拍出第一支作品，有人則直接給你商業變現的完整藍圖。每堂課我都親自體驗過，也從一個完全不會剪影片的門外漢，一步步找到自己適合的風格與節奏。
如果你也跟我一樣，曾經在網路上看過一堆廣告、但遲遲不敢下手報名，或者上了一堂課後仍覺得無法真正產出內容，那我真心希望這篇文章能幫你少走一些冤枉路。
每一位老師都有其獨到之處，沒有所謂絕對「最好」，只有「最適合你當下階段」的課程。
與其猶豫觀望，不如開始行動。
如果你還在猶豫怎麼選、或想知道更多實戰學員的真實心得，歡迎留言或私訊我，我會真誠分享我的上課筆記與推薦順序，幫助你做出更適合的決定。
走進短影音世界的第一步，其實沒有那麼難。
你只需要找到一位讓你「願意開始、敢於嘗試、持續產出」的老師。
影片剪不好可以重拍，腳本不順可以重寫，但行動，不能一直等。
下一個「被看見的你」，可能就從選對老師的這一刻開始。
誰把時間比作白馬？馬兒走過尚留“噠噠”的聲響。可是我們的歲月呢？偷走了一切最珍貴的東西，還在不知足地試圖帶走更多，無聲無息，不留痕跡。 已經過去兩年半的時間，我能想象我們都會有怎樣的變化。有時候看到講學生時代愛情的電影還是不禁流淚和想你。我知道過去就是過去，在兩年前已經丟掉了一切，也許我還放心不下的是當時在一起時的時間和地點。 原來那個時候我也是那么年輕，脆弱，你也是那么稚嫩，勇敢。這樣的結果，像電影里說的那樣，我們都輸給了時間，誰也不欠誰的。 你走之后我全心全意對他，我相信我會跟他白頭到老，即便在我們在一起的問題上所有的人都反對，即便為了這件事親人朋友都覺得我幼稚，傻，我還是愿意相信我們一定會好起來。一大半是因為我愛著他，他愛著我，當然也有那么一點原因是因為你，因為不甘心。 你走之后也有那么一些人說一些山盟海誓的話，我當然不懷疑他們說那些話時的真心，但是卻懷疑這樣的真心交付了多少人。年少的心只有一顆，后來再多的復制品也不如原本的清晰、深刻。 你走之后我學著開始好好愛人，想要去的地方我會盡快和他一起去，不要再等，怕落空。我和他一起去鳳凰，去廈門。我帶他去我家，也即將去見他的家人，我不怕一切的艱難險阻，愿意為自己的選擇竭盡全力。這些也許是在一起時你教給我的，也有可能是你的放手教會我的。 你走之后像今天這樣的時候真的不多，非常少。我努力上班，努力做自己的是，還是經常熬夜，但是盡量不會超過一點了。也還會打很長時間的電話，但是再也沒有打到手機停機。手機一直保持充滿電的狀態，但是不再等電話和短信。平平靜靜，安安穩穩，雖然心里也會累，但是相信有他，都會好。 時間真是個好東西，果然會淡了所有的傷疤只留下甜美的味道。最初分開時的愛恨癡纏都已經慢慢消散，現在可以坦然面對一切，即便是家人再說起我們的過去也能淡淡地說回不去。 你向來比我果斷、徹底、不留念想，也有旁人猜想原因但我不愿去想。 這樣的時候真的不多，今年十一我會跟他回家。我們會好，希望你也好。 >>>更多美文：隨感
老舍：電話 王二楞的派頭不小，連打電話都獨具風格：先點上煙卷；在煙頭兒燒到了嘴唇以前，煙卷老那么在嘴角上搭拉著；煩灰隨便落在衣、褲上，永遠不撣一撣；有時候也燒破了衣服，全不在乎，派頭嘛。叼著煙，嘴歪著點，話總說的不大清楚。那，活該！王二楞有吐字不清的自由，不是嗎？ 撥電話的派頭也不小：不用手指，而用半根鉛筆。他絕對相信他的鉛筆有感覺，跟手指一樣的靈活而可靠。他是那么相信鉛筆，以至撥號碼的時候，眼睛老看著月份牌或別的東西。不但眼看別處，而且要和別人聊天兒，以便有把握地叫錯號碼。叫錯了再叫，叫錯了再叫，而且順手兒跟接電話的吵吵嘴。看，二楞多么忙啊，光是打電話就老打不完！ 已經撥錯了八次，王二楞的派頭更大了：把帽子往后推了推，挺了挺胸，胸前的煙灰乘機會偷偷地往下落。下了決心，偏不看著“你”，看打得通打不通！連月份牌也不看了，改為看天花板。 “喂，喂！老吳嗎？你這家伙！……什么？我找老吳！……沒有？邪門！……什么？看著點？少說廢話！難道我連電話都不會打嗎？……我是誰？在哪兒？你管不著！”啪，把聽筒一摔，補上：“太沒禮貌！” “喂，老吳嗎？你這……什么？什么？……消防第九隊？……我們這兒沒失火！” “二楞，著了！”一位同事叫了聲。 “哪兒著了？哪兒？喂，第九隊，等等！等等！……，這兒！”二楞一面叫消防第九隊等一等，一面拍打桌上的文件——叫從他嘴角上落下來的煙頭兒給燒著了。“喂，喂！沒事啦！火不大，把文件燒了個窟窿，沒關系！”二楞很得意，派頭十足地教育大家：“看，叫錯了電話有好處！萬一真燒起來，消防隊馬上就會來到，嘻嘻！” 從新點上一支煙，順手把火柴扔在字紙簍兒里。“喂，老吳嗎？你這……要哪兒？找老吳！……怎么，又是你？這倒巧！……說話客氣點！社會主義道德，要幫助別人，懂吧？哼！” 二楞的鉛筆剛又插在電話機盤的小孔里，一位同志說了話：“二楞，我可要送給你一張大字報了！” “又批評我什么呀？” “你自己想想吧！你一天要浪費自己多少時間，擾亂多少人的工作呀？你占著消防隊的線，很可能就正有失火的地方，遲一分鐘就多一些損失！你也許碰到一位作家……”“哪能那么巧！” “你以為所有的人都該伺候你，陪著你鬧著玩嗎？……”“喂，老吳嗎？”二楞的電話又接通了：“……不是？……你是個作家？……我打斷了你的思路，也許半天不能……那你就掛上吧！等什么呢？”二楞覺得自己很幽默。然后對要寫大字報的同志說：“多么巧，真會碰上了作家……”“又冒煙了！”有人喊。“字紙簍！” “二楞，叫消(www.lz13.cn)防隊！” “不記得號數，剛才那回是碰巧啦！”二楞撲打字紙簍，派頭很大。 載一九五八年六月號《新港》 老舍作品_老舍散文集 老舍名言名句 老舍：一封家信分頁：12
錢鐘書：《槐聚詩存》一九四0年 己卯除夕 別歲依依似別人，脫然臨去忽情親。 寸金那惜平時值，尺璧方知此夕珍。 欲借昏燈延急景，已拚劫火了來春。 明朝故我還相認，愧對熙熙萬態新。 山居陰雨得許景淵昆明寄詩 改年三日已慳晴，又遣微吟和雨聲。 壓屋天卑如可問，舂胸愁大莫能名。 舊游覓夢容高枕，新計攤書剩短檠。 拈出山城孤館句，知應類我此時情。 「注釋」：來詩有云、山城孤館雨瀟瀟 夜坐 吟風叢竹有清音，如訴昏燈掩抑心。 將欲夢誰今夜永，偏教囚我萬山深。 迮飛不著詩徒作，鑷白多方老漸侵。 便付酣眠容鼠嚙，獨醒自古最難任。 詩品袁睱自言、吾詩有生氣、不捉便飛去、南齊書作須在材迮之 新歲見螢火 孤城亂山攢，著春地太少。 春應不屑來，新正忽夏燠。 日落峰吐陰，暝色如合抱。 墨涅輸此濃，月黑失其皎。 守玄行無燭，螢火出枯草。 孤明才一點，自照差可了。 端賴斯物微，光為天下保。 流輝坐人衣，飛熠升木杪。 從夜深處來，入夜深處杳。 蹉我百年間，譬冥行長道。 未知所稅駕，卻曲畏蹉倒。 辨徑仗心光，明滅風螢悄。 二豪與螟蛉，物齊地大小。 上天視夢夢，前途問渺渺。 東山不出月，漫漫姑待曉。 愁 愁挾詩來為護持，生知愁是賦詩資。 有愁寧可無詩好，我愿無愁不作詩。 傍晚不適意行 漸收殘照隱殘巒，鴉點紛還羨羽翰。 暝色未昏微逗月，奔流不舍遠聞湍。 兩言而決無多贅，百忍相安亦大難。 猶有江南心上好，留春待我及歸看。 筆硯 昔游睡起理殘夢，春事陰成表晚花。 憂患遍均安得外，歡娛分減已為奢。 賓筵落落冰投炭，講肆悠悠飯煮沙。 筆硯猶堪驅使在，姑容涂抹答年華。 讀報 詎能求闕換偏安，一角重分馬遠山。 試忖肝腸禁幾截，坐教唇齒失相關。 積塵成世逃終浼，補石完天問亦頑。 吟望少年頭欲白，未應終老亂離間。 小詩五首 日長供小睡，驚起尚忪惺。 角止聲猶裊，夢馀眠已醒。 小詩五首 庭竹驕陽下，清風偶過之。 此時合眼聽，瑟瑟足秋思。 小詩五首 日落銜遙岫，天垂裹小村。 只資行坐臥，又了晝晨昏。 小詩五首 庭虛宜受月，無月吾亦罷。 閣閣蛙成市，點點螢專夜。 小詩五首 難覓安必法，聊憑遮眼書。 意傳言以外，夜惜晝之馀。 山齋晚坐 粘日何人解煉膠，待燈簡冊暫時拋。 心無多地書難攝，夜蓄深懷世盡包。 一月掐天猶隱約，百蟲浴露忽喧呶。 礙眉妨帽堪棲止，大愧玄居續解嘲。 「注釋」：元詩選乙集、元淮金“囗里加水”吟端陽新月、遙看一輪月、掐破楚天青 山齋不寐 睡如酒債欠尋常，無計悲歡會兩忘。 生滅心勞身漫息，住空世促夜偏長。 蛙喧請雨邀天聽，蟲泣知秋吊月亡。 且數檐牙殘滴瀝，引眠除惱得清涼。 遣愁 歸計萬千都作罷，只有歸心不羈馬。 青天大道出偏難，日夜長江思不舍。 乾愁頑愁古所聞，今我此愁愁而啞。 口不能言書不盡，萬斛胸中時上下。 恍疑鬼怪據肝腸，絕似城狐鼠藏社。 鯁喉欲吐終未能，捫舌徒存何為者。 一嘆竊比淵明琴，弦上無聲知趣寡。 不平物猶得其鳴，獨我憂心詩莫寫。 詩成喋喋盡多言，譬癢隔靴搔亦假。 予不好茶酒而好魚肉戲作解嘲 富言山谷贛茶客，劉斥杜陵唐酒徒。 有酒無肴真是寡，倘茶遇酪豈非奴。 居然食相偏宜肉，悵絕歸心半為鱸。 道勝能肥何必俗，未甘飯顆笑形模。 「注釋」：宋稗類鈔、富弼謂山谷只是分寧一茶客、陸深停驂錄、劉健謂李杜也只是兩個醉漢 山齋涼夜 孤螢隱竹淡收光，雨后宵涼氣蘊霜。 細訴秋心蟲語砌，冥傳風態葉飄廊。 相看不厭無多月，且住為佳豈有鄉。 如缶如瓜渾未識，數星飛落忽迷方。 流星如缶如瓜云云、見后漢書天文志 晚步 野塘水慢浮牛鼻，古道塵旋沒馬頭。 亟待清風屠宿暑，便能白露沃新秋。 出門有礙將奚適，落日無涯盡是愁。 百計不如歸去好，累人暝色倚高樓。 徐仲車淮之水、殘陽欲落未落處、盡是人間今古愁 中秋夜作 補就青瓷轉玉盤，夜深秋重釀新寒。 不知何處欄干好，許我閑憑借月看。 中秋夜作 往年經夕共杯盤，輕別無端約屢寒。 倘得乘風歸去便，窮山冷月讓人看。 中秋夜作 涸陰鄉里牢愁客，徙倚空庭耐嫩寒。 今夜鄜州同獨對，一輪月作兩輪看。 偶書 非復扶疏翠掃空，辭枝殘葉意倥傯。 牧之惆悵成陰綠，詎識秋來落木風。 偶書 張劉觀水感瀾生，不似人心慣不平。 更愿此心流比水，落花漂盡了無情。 「注釋」：張[籍]劉[禹錫] 偶書 客里為歡事未勝，正如沸水潑層冰。 縱然解得些微凍，才著風吹厚轉增。 絳書來云，三齡女學書，見今隸朋字，曰此 穎悟如娘創似翁，正來月字竟能通。 方知左氏夸嬌女，不數劉家有丑童。 原題：絳書來云，三齡女學書，見今隸朋字，曰此兩月相昵耳。喜憶唐劉晏事成詠[晏神童面貌陋] 趙雪崧有偶遺忘問稚存輒得原委一詩，師其 開卷愁無記事珠，君心椰子綽猶馀。 示人高枕臥游錄，作我下帷行秘書。 不醉謬多寧可恕，善忘老至復何如。 贈詩僭長慚顏厚，為謝更生解起予。 原題：趙雪崧有偶遺忘問稚存輒得原委一詩，師其例贈燕謀，君好臥帳中讀書 十月六日夜得北平故人書 回首宣南足悵嗟，遠書吞咽話蟲沙。 一方各對眉新月，何日重尋掌故花。 秋菊春蘭應有種，杜鵑丁鶴已無家。 當年狂態蒙存記，漸損才華益鬢華。 題燕謀詩稿 閉門堪上士，覓句忽中年。 難得膠粘日，端能筆補天。 琢心一絲發，涌地萬汪泉。 家法東湖在，西江佐刺船。 肩痛 無人送半臂，子京劇可慕。 遂中庶人風，兩肩如漬醋。 春事嘆無多，老形驚已具。 因知風有味，甘辛不與數。 偏似食梅酸，齒牙軟欲蠹。 氣逼秀才寒，情同女郎妒。 喝風良有已(www.lz13.cn)，代醋三升故。 豈我吟詩肩，甕醯入偶誤。 不須更乞鄰，但愿風可捕。 云何忘厥患，俳諧了此賦。 「注釋」：以上一九四0年 錢鐘書作品_錢鐘書文集 錢鐘書：《槐聚詩存》一九三九年 錢鐘書：《槐聚詩存》一九三八年分頁：123
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